Concours 2526S04 : Technicien en service de garde et en milieu scolaire

Bassin de candidatures, année scolaire 2025-2026

Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées (CSSCV) prône des valeurs de bienveillance, de collaboration et de respect. Ces valeurs sont au cœur de nos actions et interactions quotidiennes. En choisissant de faire carrière au sein de notre organisation, vous occuperez un emploi à la hauteur de vos aspirations dans un secteur paisible de la région de l’Outaouais. Nos établissements sont situés plus précisément dans la Vallée-de-la-Lièvre et la Petite-Nation.  

Soumettez votre candidature ! Le processus ne vous prendra que quelques minutes.

La nature du travail de technicien en service de garde et en milieu scolaire

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à concevoir le programme d’activités du service de garde et d’en assurer la supervision. Elle contribue, dans le cadre du projet éducatif de l’école, au développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité.

Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles. Elle est aussi appelée à effectuer des travaux techniques en matière de ressources humaines en milieu scolaire.

Attributions caractéristiques

Participer, avec la direction de l’école, à la planification, à l’élaboration du programme d’activités, et à l’évaluation des réalisations du service de garde en tenant compte du projet éducatif de l’école et en assure l’application. Voir à l’organisation d’activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques. Exercer une partie ou l’ensemble des attributions de l’éducateur en milieu scolaire;

Sous la responsabilité de la direction, élaborer les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l’inscription;

Prendre la présence, accueillir des élèves et les accompagner jusqu’au départ avec le parent;

Contrôler et procéder à l’admission et à l’inscription des élèves au service de garde et au service de surveillance;

Préparer et animer les rencontres d’information à l’intention des parents concernant l’organisation et le fonctionnement du service de garde et du service de surveillance;

Informer les parents et les élèves concernant les règles établies;

S’assurer du respect des lois, des règlements et des diverses mesures s’appliquant à un service de garde, notamment en matière d’hygiène, de sécurité, de prévention, de propreté du matériel et des locaux ainsi que de la conservation et de la distribution des médicaments;

Assurer les communications du service de garde et du service de surveillance avec la direction de l’école, les parents, les éducateurs en milieu scolaire, le personnel affecté au service de surveillance, les intervenants du centre de services scolaire et les organismes externes;

Assister la direction de l’école dans l’établissement des prévisions budgétaires : préparer et analyser les données nécessaires à l’estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses dépenses de fonctionnement. Selon la procédure établir, effectuer la facturation, la perception et le recouvrement des sommes dues;

Procéder aux encaissements, aux divers paiements, tenir une petite caisse et effectuer les dépôts. Préparer divers rapports, relevés officiels, états financiers et concilier les comptes. Effectuer le suivi du budget du service de garde et du service de surveillance et contrôler les dépenses; remplir divers formulaires et demandes d’allocations et de subventions et transmettre des informations sur les soldes budgétaires;

Sous la responsabilité de la direction de l’école, participer à l’établissement des besoins de personnel sur la base des prévisions d’inscription d’élèves, à la détermination des horaires de travail et à la préparation d’un calendrier des vacances des éducateurs en milieu scolaire ainsi que du personnel affecté au service de surveillance;

Collaborer, sous la responsabilité de la direction de l’école, au développement et au maintien de relations harmonieuses au sein des éducateurs en milieu scolaire ainsi que du personnel affecté au service de surveillance;

Préparer et animer les réunions de coordination du service de garde et du service de surveillance; répartir certaines tâches; faire, avec les membres de son équipe, l’appréciation du service rendu;

Tenir le registre d’assiduité des éducateurs en milieu scolaire ainsi que du personnel affecté au service de surveillance et vérifier le relevé des heures travaillées;

Effectuer les démarches nécessaires pour le remplacement du personnel absent en tenant compte des règles en vigueur;

Tenir l’inventaire du matériel et de l’équipement;

Conformément à la politique établie, commander ou procéder à l’achat de matériel, d’équipement ou de services;

Utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux;

Peut être appelé à initier au travail des techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner et superviser le travail des éducateurs et, au besoin, d’autre personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable;

Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et la totalité des attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant aux pages 36, 37 et 38.

Qualifications requises

Scolarité

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation à l’enfance ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres exigences

Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :

Soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;

Soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.

Autres exigences

Résolution de problèmes / savoir gérer les conflits;

Prise de décision / jugement;

Savoir planifier, organiser, orchestrer et commander;

Rigueur;

Orientation vers la clientèle;

Savoir travailler en équipe;

Résistance au stress.

Processus d’embauche

Les candidats intéressés sont priés de déposer leur candidature en cliquant sur l'encadré vert « Postuler », et ce, avant le 31 juillet 2025 à 16 h.

Il nous fera plaisir d'analyser les candidatures reçues à condition que tous les documents requis aient été transmis. Ensuite, nous contacterons les candidats retenus. 

Rappel important : si votre parcours scolaire a été fait à l'extérieur du Québec, votre candidature sera considérée uniquement si une évaluation comparative des études effectuées hors Québec produite par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) a été transmise lors du dépôt de votre candidature. Toute autre évaluation comparative émise par d’autres organismes que le MIFI ne sera pas acceptée, par exemple le Wes.

Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront invitées à participer à une entrevue et devront fournir une autorisation à la prise des références professionnelles ainsi qu’à la vérification de leurs antécédents judiciaires. La personne devra également fournir les lettres d’attestation d’emploi de ses employeurs précédents comportant les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur.

Les entrevues se tiendront les :

1 ,6 ,8 ,15 ,22 et 29 mai 2025;

12 et 20 juin 2025;

7 et 11 août 2025.

Seule la personne retenue ainsi que les personnes étant déjà à l’emploi du CSSCV recevront une réponse écrite.

Le genre masculin est utilisé au sens neutre et désigne tous les genres.

Le CSSCV applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres de minorités visibles, les membres de minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. De plus, les personnes ayant besoin d’accommodements lors du processus de sélection sont invitées à nous en faire part.

Le personnel du CSSCV est également soumis à la Loi sur la laïcité de l’État.

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Éducateur en milieu scolaire

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