Description du milieu et profil recherché

L’École Vanguard est un milieu d’enseignement innovant, à échelle humaine, qui préconise le développement professionnel, la recherche, le partage d’expertise, l’innovation…et qui permet à chacun de ses jeunes de vivre la réussite. Vous êtes vous-même un éternel apprenant, vous comprenez l’impact du leadership sur l’efficacité des organisations scolaires et en connaissez les rouages. Vous souhaitez innover et collaborer avec d’autres experts de l’éducation pour ainsi avoir le privilège de faire la différence et faire partie des solutions pour nos jeunes manifestant des troubles spécifiques d’apprentissage. Vous avez la sagesse de respecter et encourager les pratiques gagnantes, mais aussi l’audace de favoriser les changements dont l’École avec un grand E a besoin pour jouer son plein rôle auprès des jeunes du 21e siècle: nous avons une place pour vous!

Nature de l’emploi

Le conseiller pédagogique en adaptation scolaire exerce des fonctions de conseil, de formation et d’accompagnement auprès du nouveau personnel enseignant de l’école Vanguard. Ce poste comporte plus spécifiquement des actions relatives au choix et à l’utilisation d’approches pédagogiques répondant aux besoins des élèves, à la compréhension et à l’élaboration du plan d’intervention, à la compréhension et à la mise en place de mesures d’aide touchant les services dispensés aux élèves en difficultés d’apprentissage. Le conseiller pédagogique touche également à l’accueil des nouveaux enseignants, et à la mise en œuvre et au développement de ses compétences professionnelles personnelles et à la gestion de classe. Son travail se définit autour des axes suivants:

Le conseil et le soutien
L’animation d’ateliers de groupe
La formation des enseignants
L'accompagnement individualisé des enseignants
L’arrimage de pratiques
La participation aux formations qui lui sont offertes

Responsabilités

Le conseiller pédagogique de l’adaptation scolaire à l’École Vanguard est un spécialiste qui a le mandat d’accompagner pendant une période de trois ans les nouveaux enseignants de l'École Vanguard dont l’expertise première est généralement l’adaptation scolaire. Son travail se traduit par les actions suivantes:

Animer des ateliers et des sessions de formation pour des besoins d’adaptation et de développement pédagogique en lien avec les pratiques gagnantes en adaptation scolaire;
Accompagner et soutenir les nouveaux enseignants et les enseignantes sur une base individuelle et collective pour appuyer leurs actions quotidiennes;
Observer les nouveaux enseignants en classe et leur donner des rétroactions;
Accompagner les nouveaux enseignants et enseignantes dans l’élaboration et l’application des plans d'intervention de leurs élèves;
Accompagner les nouveaux enseignants dans la mise en place des adaptations et des mesures d’aide requises pour chacun de leurs élèves;
Soutenir les nouveaux enseignants et enseignantes dans l’appropriation des pratiques gagnantes en enseignement ;
Collaborer à l’élaboration de situations d’apprentissage variées misant sur la flexibilité et la différenciation pédagogique et au soutien à l’expérimentation en classe;
Instrumenter les enseignantes et enseignants sur l’évaluation des apprentissages (les accompagner dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.);
Arrimer les concepts, les terminologies, le vocabulaire et les outils utilisés auprès des élèves;
Arrimer certaines pratiques courantes (ex. la charge de travail, la notion d’autonomie de l’élève);
Modéliser des stratégies d’enseignement;
Développer la compétence numérique en intégrant à son accompagnement la pensée numérique.
Collaborer avec les directions de secteur et services pédagogiques en communiquant ses observations au regard de l’évolution et des besoins de chacun des nouveaux enseignants (es);
Collaborer avec l’ensemble des membres de l’équipe de l’Innovation, de la Réussite et des Services pédagogiques en lien à l’application de l’offre de services et à l’évaluation des résultats;

Conseiller la coordination et la Direction de l’Innovation, de la Réussite et des Services pédagogiques sur des questions relatives au programme d’accompagnement du nouveau personnel.
Accompagner les intervenants scolaires en différenciation pédagogique selon des principes inclusifs.
Soutenir une approche de l’évaluation au service de l’apprentissage.

Connaissances et compétences

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Posséder un minimum de cinq (5) années d’expérience auprès d’élèves ayant des difficultés d’apprentissage;
Détenir une excellente maîtrise du français et de l’anglais, parlé et écrit;
Connaître les principaux encadrements légaux qui balisent nos actions en milieux scolaires et savoir en assurer l’application, dont la Politique de l’adaptation scolaire du ministère de l’Éducation;
Savoir mobiliser, collaborer, communiquer, porter une vision, soutenir, encadrer, planifier, analyser, évaluer et réguler;
Avoir une bonne capacité de synthèse;
Avoir une bonne capacité à prioriser;
Être axé sur l’amélioration continue;
Savoir accompagner le développement professionnel;
Connaître la Suite Google, Word Q, Lexibar, système MF, règles de sanction du Ministère.
Avoir une excellente connaissance des stratégies d’enseignement et d’intervention propres aux élèves présentant des troubles ou des difficultés d’apprentissage.

Rémunération :

Dans le respect des échelles du secteur public et selon la politique salariale de l’École Vanguard

L’École Vanguard souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et encourage les membres des groupes visés.

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