Technicien/technicienne en éducation spécialisée
Le Centre de services scolaire de l'Or-et-des-Bois offre des services éducatifs de qualité à plus de 6 000 élèves jeunes et adultes sur son territoire qui couvre les grandes villes de Malartic, Senneterre et Val-d'Or.
Le CSSOB c'est :
- Un parc immobilier composé de 24 bâtiments;
- 13 écoles primaires;
- 4 écoles secondaires;
- 1 centre de formation professionnelle;
- 1 centre de formation générale adulte (3 points de service).
C'est plus de 1 000 employés qui font partie de cette grande équipe, représentant plus de 600 enseignants, 325 membres du personnel de soutien, plus de 40 professionnels et 40 gestionnaires.
Description de l’offre d’emploiLe rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
- Sous la responsabilité de la direction d’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, la personne participe à l’élaboration du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
- La personne élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives.
- La personne appuie l’élève dans ses apprentissages dans la mesure de ses compétences, elle l'aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
- La personne observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignant(e) pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
- Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances.
- La personne assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenants(es) concerné(e)s des conditions de leur réintégration en classe.
- La personne consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
- La personne collabore avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale.
- La personne rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Pour connaitre la description complète, veuillez consulter l'offre disponible sur notre site web sous la section offre d'emploi.
Lieu d'affectation : École secondaire La Concorde
Langues- Français parlé et écrit - Moyen
- Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation spécialisée
- Capacité d’adaptation
- Capacité à animer un groupe
- Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles