Intervenant/intervenante en soutien communautaire en logement social
Vivre Grand a pour mission de favoriser la qualité de vie, l’inclusion sociale et le mieux-être des personnes vivant avec une déficience intellectuelle, des personnes autistes et de leurs proches.
Nous offrons différents moyens de Vivre Grand aux personnes vivant avec une déficience intellectuelle, autistes ou ayant une condition apparentée et leurs proches.
Nos services sont:
- Services-Conseils
- Habitation et milieux de vie
- Répit spécialisé à domicile
- Formations
Raison d’être de l’emploi
Sous l’autorité du directeur général et de la supervision immédiate de la directrice de l’Habitation et milieux de vie, la personne titulaire de l’emploi a le mandat de veiller à l’accompagnement de ces locataires en offrant un service de soutien communautaire en logement social visant à leur assurer une stabilité résidentielle, favoriser leur inclusion sociale et leur participation citoyenne en plus de stimuler et soutenir leur vie collective.
Les principales fonctions sont de :
Assurer l’accueil et l’intégration des locataires dans leur nouveau milieu de vie :
- Offrir une présence active auprès des personnes lors de leur arrivée en logement ;
- Assurer un soutien au niveau de l’adaptation à son milieu (soupers communs les premiers soirs, activités brise-glace, sonder les besoins, activité de découverte du quartier, etc.) ;
- Collaborer à l’élaboration de leur projet de formation personnalisé visant à parfaire leurs connaissances afin d’accroître leur autonomie en logement et leur participation sociale ; assurer le suivi et l’évaluation de l’intégration des savoirs et de la progression de leurs apprentissages.
Contribuer au développement de leur pouvoir d’agir et de leur participation sociale et citoyenne:
- Accompagner les locataires dans l’élaboration d’une programmation mensuelle d'activités en fonction de leur intérêt, des opportunités et du rythme des saisons ;
- Soutenir à cet égard les initiatives individuelles et collectives des locataires en s’impliquant activement dans différents comités qu’ils ont mis sur pied (comité Loisir, comité Jardins, etc.) ;
- Offrir du soutien dans l’exercice des droits individuels ainsi que des responsabilités civiques ;
- Offrir un accompagnement social individualisé ponctuel en relation d’aide visant notamment à fournir de l’écoute, de diriger les locataires vers les services appropriés ainsi que de repérer et de soutenir les personnes isolées ou en difficulté; offrir, au besoin, un accompagnement social collectif ;
- Intervenir en situation de crise ou de conflits en collaboration avec l’équipe/intervenant en soutien clinique du CIUSSS-CN ;
- Soutenir les locataires en facilitant la réponse à des besoins d’information, de référencement, d’accompagnement pour l’accès aux différents services publics et communautaires.
Exigences
- Détenir un DEC ou un baccalauréat dans un domaine connexe aux sciences sociales (Éducation spécialisée, Travail social, Psychoéducation, etc.) ;
- Posséder une expérience avec les personnes vivant avec une DI et/ou un TSA, serait un atout ;
- Posséder une très bonne connaissance du français écrit et parlé ;
- Être habilité(e) à utiliser la suite Office (PowerPoint, Word, Excel, etc.) et les médias sociaux ;
- Avoir de l’expérience en animation de groupes.
- Bénéficier d’une offre de formation selon les besoins dans le cadre de ses fonctions.
N.B : Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
- Français parlé et écrit - Élevé
- Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Travail social
- Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Service social
- Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Psychologie
- Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Psychoéducation
- Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales
- DEC-BAC, Techniques humaines - Techniques de travail social / Travail social
- DEC-BAC, Techniques humaines - Techniques d'éducation à l'enfance / Éducation préscolaire et enseignement au primaire
- Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation spécialisée
- Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Travail social
- Capacité d’adaptation
- Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles
- Capacité à travailler en équipe